Ну вот, мы пережили первые три дня дистанционного обучения. Катя занята почти целыми днями, им дают много заданий, отходить от компьютера можно по расписанию только и только с разрешения учителя, у них начались формальные оценки, – они здесь начинаются только в средней школе. До этого оценки есть, но они не цифровые, а скорее отражают прогресс учебы по многоуровневой таблице. Из формальных в начальной школе есть некие тесты периодические, которые проходятся как “зачет-незачет”, но именно глубинное понимание, где ребенок реально находится, видно по этим таблицам, где каждый предмет разбит на 3-5 подразделов и внутри каждого подраздела есть разный уровень владения этим материалом внутри подраздела. Детей учат и делать самим оценку своих знаний и они потом эти оценки обсуждают с учителем. Ну так вот, а в средней школе эти таблицы тоже есть, но эти таблицы уже транслируются в формальные баллы. Катя сегодня получила первую формальную оценку, пока что она была 10 из 10, молодец.
Вторник был чуть полегче, чем понедельник. Ну мне так хочется думать, потому что школьными делами Маши во вторник занимался по большей части Леша, потому что у меня было много совещаний в тот день. Но он не жаловался, мы поставили на наши телефоны несколько будильников, напоминающих о том, когда у Маши начинается следующая встреча с учительницей, так что за расписанием следить стало уже не такой головной болью. Среда это день выделенный только для специалистов, то есть учителей рисования, музыки, естествознания, библиотекаря и т.п. Обычно это не так было, такой вариант – очередное следствие онлайн обучения. Обычно в каждый день на неделе выделялся полчаса-час на встречу учеников со специалистом. Сейчас на это вдруг выделен целый день, в это время основные учителя работают над видео уроками, как я понимаю. В общем, мне сегодня пришлось во время рабочего дня делать с Машей оригами вдруг. С остальным она справилась сама, там нужно было просто посмотреть какие-то короткие видео от учителей. Я так понимаю, что эта неделя посвящена отладке технических вещей, потому что у некоторых людей компы барахлят и с этим пока нужно много разбираться, на следующей неделе вроде как должны быть встречи подлиннее и по-осмысленнее.
Маша дико сопротивляется, но мы с Лешей стараемся, чтобы она каждый день читала и занималась дополнительно к школьной программе, получается этого достигать шантажом, пряниками, подкупом и угрозами, но понемногу процесс идет.
Маша у нас вообще довольно быстро освоилась и уже во вторник начала допытываться у учительницы, когда она даст пароль от математической игры, а когда даст им доступ к еще какому-то приложению на школьном планшете, что радует, по крайней мере, у учительницы получилось установить контакт с детьми достаточного уровня, чтобы Маша начала задавать вопросы и активно участвовать, а не просто смотреть на экран.
Сегодня Машина подружка к нам смогла прийти в гости. Эта подружка пока что никуда не ходила без родителей еще, всегда отказывалась, а тут согласилась к нам прийти. До этого всё Маша к ней ездила, а подружка приезжала пару раз, но только с мамой. А тут осталась одна с нами и была в итоге так довольна, что ее родители потом с угрозами и скандалами смогли от нас увести. Мы же поставили бассейн наш опять на улице. В понедельник налили немного воды, а вчера в него полезла вдруг Катя со своей подружкой, они набрали уже полный бассейн воды, которая в нашей жаре уже успела прогреться до теплой и сегодня Маша с Изабеллой там довольно долго и радостно плескались.
Мы сегодня заплатили за вторую часть работы строителей, за дверь, так что с этой частью уже покончено.
Маша начала уже с месяц как весьма интересоваться уроками плавания. Если когда Катя училась плавать, у нас под рукой был бассейн, то сейчас у нас бассейна нет и не было, но у меня наконец-то дошли руки записать ее на занятия, на следующей неделе начнем ходить. Будет и физическая активность, и плавать научится, и вообще. Я давно хотела заняться плаванием Маши, вот наконец-то начнем планы претворять в жизнь.