Я прошу прощения, у меня никак не получается выбрать время, чтобы регулярно писать. С занятиями математикой у нас теперь вообще почти армейский режим, всё время расписано. На этой неделе послушались Катю и не стали делать математику в выходные, в итоге не успеваем сделать вовремя домашнюю работу, уже очевидно, так что ближе к концу недели она начнет психовать из-за этого. На этот раз там задачи на подумать и на комбинаторику, она такие делать может, но не всегда математически правильно (не может объяснить решение), а некоторые просто еще пока очень абстрактные. Поэтому идем медленно, просто конфеты уже не помогают, уже и рисовать приходится и чуть ли не театр устраивать.
Интересно, что ей нравится, по крайней мере, без всяких вопросов с моей стороны, когда мы ехали на последнее занятие, она сама мне сказала, что ей нравится эта математика. Это было удивительно слышать, если честно, потому что Катя на меня кричит, когда мы математикой занимаемся по вечерам. Не могу сказать, что это приятное для меня времяпрепровождение после рабочего дня. Но оказывается, что ей в целом нравится решать задачи, которые ей сделать трудно.
В этом году у нас пока что трат на школу становится больше и больше. Школа каждый месяц и раньше присылала буклеты, чтобы через них покупали книги. Раньше было легко это игнорировать, а сейчас уже Катя настояла на том, чтобы оттуда книги заказать. Я сначала отказалась, т.к. у нас книги даже на полу стопками лежат, их некуда класть, но потом посмотрела – там книги по обычной цене (другое дело, что мы обычно в библиотеке берем за бесплатно), и там продаются именно новинки, которых в библиотеках еще нет. Ну заказали три штуки. Вчера они уже пришли к Кате через учительницу. Подозреваю, что такие заказы станут регулярными ежемесячными,- помимо ежемесячных отчислений школьному округу на дополнительные программы (не финансируемые штатом).
С этого года по всему нашему школьному округу по средам учебный день начинается на час позже ( в этот час у учителей какие-то совещания). У Кати будет не продленка с утра, а уже со вчерашней среды будут занятия, какие-то поделки они будут делать. За деньги, разумеется. Занятий на самом деле предлагается много. Но Катя не готова ходить на занятия после школьного дня, там ей самой нужно дойти до нужного класса, она пока не готова. Ей спокойнее, когда за ней приходят сотрудники продленки и уводят на продленку. Поэтому у нее все дополнительные занятия только по утрам, – вот по средам поделки всякие будут, а через месяц в остальные 4 дня недели у нее опять начинается испанский.