Интересное и неожиданное наблюдение я сделала, пока занималась с Катей математикой. Из ожидаемого, – на это ушло горааааааздо больше времени, чем я предполагала, так что похоже все наши выходные будут посвящены математике, без всяких там музеев и поездок, пока Катя не поймет, как это всё работает. Из неожиданного, – Катя хорошо решает математику. Но совершенно теряется, когда нужно ее за-пи-сать! Это невероятно просто, потому что она может решить задачу за 2 минуты на словах и пальцах, в уме умножить и поделить. А как только нужно записать решение, – всё, слезы и рыдания, она не понимает, что нужно записать, как и зачем. В общем, у нас из неожиданного места вылез большой тормоз. Возможно, я надеюсь, когда мы разберемся с ней, для чего делаются записи, и, хотя бы примерно, как они делаются, дело пойдет быстрее.
А так, над одной задачкой мы с Лешей вчера покорпели сколько-то даже: есть магическая машина, которой на вход дают три числа в определенном порядке, машина умеет производить простые арифметические операции, – сложение, деление, вычитание и умножение. Если машине на вход дать 8 ,10 и 2, она выдаст 85. Если ей на вход дать 4, 15 и 5, она выдаст 63. Если ей дать 4, 6 и 2, машина выдаст 27. Что выдаст машина, если ей дать числа 20, 20 и 10?
В общем, как я и говорила, вот эта дополнительная математика не столько про применение стандартных алгоритмов, как в школьной математике.