Вот чем мне очень нравятся американские школы, это тем, что дети свои школьные проекты делают сами. А не то, что 80% делают родители, т.к. задания для детей неподъемные, как это происходит сейчас в школах. Да, эти проекты не идеальные, они не какие-то навороченные, но это и есть процесс обучения, это детские проекты.
Так вот, проектом на первое полугодие у учеников второго класса было изучать свойства материалов, чтобы потом строить дома, устойчивые ко всяким природным катаклизмам. И проекты потом тестировались! Это вообще самая крутая часть, как по мне. Катя не разрешила мне прийти на презентацию с тестированием (я предлагала), так что я знаю с ее слов. В общем, когда они после изучения свойств материалов дома строили, их разбили на пары и каждой паре сказали, к какому катаклизму должен быть устойчив дом. Кате досталось наводнение. Еще было извержение вулкана, ураган, землетрясение. Ну по крайней мере это то, что я запомнила. Когда тестировали дома на землетрясение – их ставили на специальный стол трясущийся. Лирическое отступление – в 4м классе проектом является постройка мостов. И их тестируют с нагрузкой (машины по нему должны проехать), и тоже тестируют на этом специальном столе. Так вот, значит, дома 2-го классников, которые должны были выдержать землетрясение, тестировали на том столе. Дома, которые должны были выдержать наводнение, поставили на асфальт и в их направлении вылили большой (ведер 5 объемом, я видела эти контейнеры) контейнер воды. Когда дома тестировали на устойчивость к урагану, использовали специальный выдуватель воздуха мощный, которым обычно листья с газонов сдувают. Когда тестировали на устойчивость к извержению вулкана, то использовали одновременно этот выдуватель воздуха плюс дома поливали какой-то горячей кашей из овсянки и каких-то включений в нее. В общем, это было целое мероприятие и очень важное, – чтобы дети посмотрели, как их проекты работают в действии. Очень круто.
В общем, вот это Катин дом на фото, устойчивый к наводнению:
Следующий проект, про который я знаю, – они должны будут придумать какой-то объект для нужд класса, сделать его схему и потом он будет напечатан на 3D-принтере.
Мне казалось, что должен быть еще какой-то проект, третий, но я не уверена на 100%. Не помню.