У нас всё в порядке, заканчивается вторая рабочая неделя в новом году. Следующие выходные у нас длинные, т.к. понедельник тоже выходной будет. Мы сначала планировали поехать в воскресенье в музей, но он полуоткрытый, а Маша начала немного кашлять, поэтому решили не усугублять, чтобы не пришлось с ней сидеть на больничном, поэтому музей отменили пока. Летом съездим.
Я начала с Катей заниматься математикой по вечерам. Не классической, по учебникам, а соревновательной, типа олимпиадной, чтобы не отрабатывать навыки механически, что мне не интересно, а больше, чтобы думать и понимать математику лучше. Катя завывает “я не понимаю” часто, но с другой стороны и не сопротивляется тому, чтобы заниматься, уже. Так что я заказала сейчас еще книжек таких же (у нас было 2 из 4-х), будем заниматься. Я постепенно предполагаю добраться и до занятий русским с ней, но математика мне важнее, поэтому пока только то, что успеваем, – математику. И то я рада, т.к. раньше она просто не хотела даже заниматься вообще дома.
Маша у нас учится рисовать понемногу, явно виден прогресс. Ей все очень довольны в садике. Учится разговаривать, хотя и не так быстро, как хотелось бы. Мы с Лешей начинаем склоняться к тому, чтобы всё же оставить ее в этом садике и на следующий год, хотя изначально собирались ее этим летом забирать оттуда. Они, конечно, ужасно не порадовали своими 2-хнедельными каникулами на Новый год вместо прописанной недели в контракте, но зато больше у них таких перерывов не должно быть. А Катин садик, куда она ходила, устраивал недельные каникулы раз 5 в году. Это, мягко говоря, не удобно. Ну и плюс Маше хорошо бы довести русский язык разговорный до приемлемого состояния перед тем, как идти в англо-язычный сад. Мы пока еще думаем, я расспрашиваю родителей, смотрю сама, какие где есть у нас сады в окрестностях, но, похоже, проще дома с ней читать-рисовать-лепить после садика, где ее точно накормят, умоют, положат спать в кроватке и вообще будут ухаживать. С другой стороны, детям к 4м годам уже нужны и занятия, а у них занятий хоть и есть, но немного совсем, порисовать немного, да потанцевать. В общем, по всему заметно, что это у нас решение не окончательное 🙂 Много аргументов и “за” и “против”. Посмотрим.
А так, еще начинаем планировать наше лето. Сейчас нужно уже подписывать контракты на летние дневные лагеря для Кати. В том году она ходила только при школе же, чтобы ей было спокойнее и комфортнее. Сейчас я ей предлагаю подумать про другие. Обычные программы здесь недельные, то есть можно в одно место ходить 1-2 недели, потом в другое 1-2 недели. И они разные: есть основы программирования для детей, есть спортивные (походы, плавание, велосипеды), есть с научной тематикой. В общем, нужно выбирать. А для этого нужно и нам лето спланировать, мы хотим опять куда-то может быть поехать на несколько дней с остановками в гостиницах, еще хочется 1-2 раза в кемпинг с палатками. И нужно спланировать так, чтобы мы с оплаченными лагерями не пересекались. В общем, тут всё запутанно. Тем более, что и не понятно, хорошо ли это для Кати, она не любит смену обстановки и событий, так что может быть имеет смысл ее записать в знакомый ей лагерь при школе, где она уже знает всех, как облупленных.
Ну и большой план на весну, – это научить Лешу водить на автомагистрали. Тогда он меня летом в поездках сможет подменять на простых участках дороги, что важно.